Tijdens de viering van het 40 jarig bestaan van het Bonhoeffercollege hebben ongeveer 80 leerlingen zich ingezet voor verschillende taken rondom de organisatie van wel liefst 6 voorstellingen van Circus Bonz. Alles vereiste de nodige samenwerking met de organisatoren.
De meeste leerlingen kwamen uit VWO 3 omdat we dit jaar Mas in deze afdeling verplicht willen stellen. Ze waren herkenbaar door het knalrode Circus Bonz T-shirt. Voor allerlei taken hebben de leerlingen zich aangemeld. Bijvoorbeeld:‘s Middags en ‘s avonds het verkeer regelen, bij de kassa voor de verkoop van kaartjes, gastvrouw: plaats aanwijzen, flyers uitdelen, schminken, catering: niet alleen bij het schoolgebouw tijdens de pauze maar ook in de tent. Soms werden leerlingen als vliegende kiep ingezet om de wateroverlast van een enorme regenbui vlak voor aanvang van de voorstelling weer gauw weg te werken.
Bovendien hadden ze een enorme klus aan het op- en afbouwen van de tent!
Dankzij alle hulp is het een onvergetelijk groots evenement geworden.
Op woensdag 11 april zaten de leerlingen uit M2A als controle post in 2-tallen op 10 posten.
Voor VVN (Veilig Verkeer Nederland) kregen de leerlingen de opdracht om goed op te letten en te noteren of de leerlingen wel hun vinger uitsteken, de verkeersregels naleven, achterom kijken en verder veilig deelnemen aan het verkeer.
Na afloop haalde Jan de leerlingen weer op en nam de ingevulde lijsten weer in. De leerlingen kregen als dank voor hun goede inzet een nieuwe fietsbel, een BOB sleutelhanger, chips en een ijsje!
Dit was een zinvolle stage die veel verantwoordelijkheid met zich meebracht.
Alle brugklasleerlingen hebben zich in de kerstvakantie met groot enthousiasme ingezet voor Maatschappelijke stage vanuit het vak LEVO! Prachtige filmpjes en foto’s zijn er ter plaatse gemaakt.
De opdracht vanuit het vak LEVO werd ingeluid met een pakkende film die ging over een jongetje die vanuit zijn eigen gevoel graag iets voor een ander wilde betekenen. Daarna kregen onze brugklasleerlingen de opdracht om iets goeds te doen voor een ander. ‘De ander’ is iemand uit je eigen leefomgeving. De visie van het Bonhoeffercollege is om leerlingen vanuit een vertrouwde omgeving te laten wennen aan goed burgerschap. Iets betekenen voor je medemens levert voldoening en een enorm goed gevoel op. De leerlingen die we nu gesproken hebben over hun maatschappelijke stage gaven aan dat ze het erg leuk vonden wat ze gedaan hebben.
De activiteit die ze gedaan hebben wordt in het administratieprogramma ‘Wismas’ gezet. Deze wordt uitgebeeld d.m.v. foto’s en een powerpoint presentatie! Zo zijn de eerste verplichte uren Mas op het Bonhoeffercollege gerealiseerd!
.jpg)
Dinsdag 29 november was er een stagemarkt op het Jac.P. Thijssecollege. Van onze school waren leerlingen van h3d en m3a aanwezig om vragen te stellen aan allerlei verschillende vrijwilligersorganisaties. Dit schooljaar gaan namelijk alle leerlingen uit leerjaar 3 zelfstandig op zoek naar een stageadres om tien uur maatschappelijke stage in te vullen.
In de aula waren vijftien kraampjes van verschillende organisaties die de leerlingen voorzagen van allerlei informatie en flyers. Ook waren er verschillende pleinen met computers ingericht waarbij leerlingen zelf naar vacatures konden zoeken of zich konden aanmelden voor een geschikte stage.
Om 12.00 uur werd de stagemarkt geopend door de wethouder van gemeente Castricum en stagemakelaar I. Zijlstra. Tevens werd de aftrap gegeven van het matchingsprogramma ‘Wismas’. Dit is een administratieprogramma waarbij vrijwilligersorganisaties en stagemakelaars uit de regio hun vacatures kunnen plaatsen. Zo kunnen de leerlingen van het Jac.P. Thijsse en Bonhoeffercollege openstaande vacatures vinden en eventueel eigen stageadressen inbrengen. De gemaakte stage-uren worden ook binnen dit systeem bijgehouden.
.jpg)
Op vrijdag 25 november was een aantal leerlingen uit vwo3 aan de gang voor maatschappelijke stage in de bibliotheek te Heiloo. Met een enorme inzet hielpen zij ouderen op weg op de computer met o.a. Hyves, Twitter en Facebook. De ‘klanten’ waren erg leergierig en genoten zichtbaar van al hun opgedane kennis.
.jpg)